La comunidad educativa de Calama se ha visto conmocionada por un incidente grave que involucra a cuatro alumnos de enseñanza básica que fueron sorprendidos consumiendo ketamina dentro de la Escuela Básica D-37. Según información oficial, dos estudiantes de séptimo grado y dos de octavo grado fueron los implicados en este suceso preocupante. Los menores mostraron signos evidentes de intoxicación, lo que generó preocupación en el establecimiento. La situación se agravó cuando Carabineros intervino y encontró una bolsa con la droga en posesión de uno de los escolares, quien tiene tan solo 13 años. Ante la gravedad de los hechos, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur ha anunciado el inicio de una investigación interna exhaustiva contra los cuatro estudiantes involucrados. Marcela Contreras, subdirectora (s) de Apoyo Técnico y Pedagógico del SLEP Licancabur, confirmó las acciones tomadas: “Ante la información y constatación de lo que estaba ocurriendo, el establecimiento aplicó de inmediato lo establecido en el reglamento interno de convivencia educativa, respecto del protocolo establecido para estos casos”. Este incidente ha generado un debate sobre el acceso a drogas a edades tempranas y la seguridad en los entornos escolares de la ciudad. Se espera que las autoridades proporcionen más detalles sobre las medidas disciplinarias y de apoyo que se implementarán tras la conclusión de la investigación.
Este lunes, más de 20 mil estudiantes de Calama, adscritos al Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur, retomaron sus actividades académicas tras el receso de invierno. Este segundo semestre se perfila como un periodo fundamental para la consolidación de aprendizajes y la promoción del bienestar estudiantil, en el camino hacia una educación pública de mayor calidad e inclusión. Durante el periodo de vacaciones invernales, el SLEP Licancabur implementó una serie de mejoras en la infraestructura de los establecimientos educativos. Carlos Brendel, coordinador de ejecución y mantención de la Subdirección de Infraestructura, destacó los trabajos realizados: Se ejecutaron limpiezas sanitarias, arreglos de sistemas y bombas, y otras mantenciones que no podían realizarse con los alumnos en las aulas. Intervenimos el Liceo Jorge Alessandri, el Diego Portales y la Escuela Básica Claudio Arrau, entre otros, explicó Brendel. Adicionalmente, se gestionaron licitaciones para el mantenimiento de ascensores y reparaciones por emergencias climáticas, además de avanzar en proyectos de mayor envergadura. Desde el ámbito técnico-pedagógico, el SLEP Licancabur ha diseñado diversas acciones para fortalecer el proceso educativo. Fabiola Rojas, subdirectora (s) de Apoyo Técnico Pedagógico, detalló los ejes principales para este semestre: Tenemos programadas actividades extracurriculares, como el comunal de cueca, junto con iniciativas técnico-pedagógicas dirigidas a directivos y funcionarios, señaló Rojas. En cuanto a la asistencia, se impulsará la reactivación educativa mediante planes de mejora específicos, que comenzarán en agosto en los establecimientos con mayores desafíos. También se han autorizado horarios de entrada diferidos en zonas como Alto El Loa y Atacama la Grande, considerando las condiciones climáticas invernales. Finalmente, es importante destacar que el retorno a clases en las comunas de San Pedro de Atacama, María Elena y Tocopilla está programado para el lunes 28 de julio. Por su parte, las localidades de Ollagüe y Ayquina ya habían reiniciado sus actividades escolares los días 4 y 7 de julio, respectivamente.
La comunidad educativa de Calama se ha visto conmocionada por un incidente grave que involucra a cuatro alumnos de enseñanza básica que fueron sorprendidos consumiendo ketamina dentro de la Escuela Básica D-37. Según información oficial, dos estudiantes de séptimo grado y dos de octavo grado fueron los implicados en este suceso preocupante. Los menores mostraron signos evidentes de intoxicación, lo que generó preocupación en el establecimiento. La situación se agravó cuando Carabineros intervino y encontró una bolsa con la droga en posesión de uno de los escolares, quien tiene tan solo 13 años. Ante la gravedad de los hechos, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur ha anunciado el inicio de una investigación interna exhaustiva contra los cuatro estudiantes involucrados. Marcela Contreras, subdirectora (s) de Apoyo Técnico y Pedagógico del SLEP Licancabur, confirmó las acciones tomadas: “Ante la información y constatación de lo que estaba ocurriendo, el establecimiento aplicó de inmediato lo establecido en el reglamento interno de convivencia educativa, respecto del protocolo establecido para estos casos”. Este incidente ha generado un debate sobre el acceso a drogas a edades tempranas y la seguridad en los entornos escolares de la ciudad. Se espera que las autoridades proporcionen más detalles sobre las medidas disciplinarias y de apoyo que se implementarán tras la conclusión de la investigación.
Este lunes, más de 20 mil estudiantes de Calama, adscritos al Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur, retomaron sus actividades académicas tras el receso de invierno. Este segundo semestre se perfila como un periodo fundamental para la consolidación de aprendizajes y la promoción del bienestar estudiantil, en el camino hacia una educación pública de mayor calidad e inclusión. Durante el periodo de vacaciones invernales, el SLEP Licancabur implementó una serie de mejoras en la infraestructura de los establecimientos educativos. Carlos Brendel, coordinador de ejecución y mantención de la Subdirección de Infraestructura, destacó los trabajos realizados: Se ejecutaron limpiezas sanitarias, arreglos de sistemas y bombas, y otras mantenciones que no podían realizarse con los alumnos en las aulas. Intervenimos el Liceo Jorge Alessandri, el Diego Portales y la Escuela Básica Claudio Arrau, entre otros, explicó Brendel. Adicionalmente, se gestionaron licitaciones para el mantenimiento de ascensores y reparaciones por emergencias climáticas, además de avanzar en proyectos de mayor envergadura. Desde el ámbito técnico-pedagógico, el SLEP Licancabur ha diseñado diversas acciones para fortalecer el proceso educativo. Fabiola Rojas, subdirectora (s) de Apoyo Técnico Pedagógico, detalló los ejes principales para este semestre: Tenemos programadas actividades extracurriculares, como el comunal de cueca, junto con iniciativas técnico-pedagógicas dirigidas a directivos y funcionarios, señaló Rojas. En cuanto a la asistencia, se impulsará la reactivación educativa mediante planes de mejora específicos, que comenzarán en agosto en los establecimientos con mayores desafíos. También se han autorizado horarios de entrada diferidos en zonas como Alto El Loa y Atacama la Grande, considerando las condiciones climáticas invernales. Finalmente, es importante destacar que el retorno a clases en las comunas de San Pedro de Atacama, María Elena y Tocopilla está programado para el lunes 28 de julio. Por su parte, las localidades de Ollagüe y Ayquina ya habían reiniciado sus actividades escolares los días 4 y 7 de julio, respectivamente.