Mineduc posterga traspaso de colegios municipales a dos SLEP
El ministro Cataldo informó que la postergación de dos de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), se debe a una revisión de 14 parámetros críticos, incluyendo contrataciones, apertura de cuentas, instalación de oficinas, entre otros.
El Ministerio de Educación decidió suspender temporalmente el traspaso de colegios municipales en dos de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) que estaban programados para asumir la administración a partir del 1 de enero de 2024. La medida fue anunciada por el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, durante la última jornada, quien comunicó la decisión a la Comisión de Educación del Senado.
De los seis SLEP inicialmente contemplados para la transición, cuatro continuarán con el proceso según lo programado. Estos son Punilla Cordillera, Iquique, Aysén y Magallanes, que abarcan un total de 28 comunas en todo el país.
Sin embargo, los SLEP de Licancabur y Maule Costa se verán afectados por la pausa, debiendo postergar su instalación por un año completo. Licancabur, que incluye las comunas de Calama, Ollagüe, San Pedro de Atacama, Tocopilla y María Elena, gestionaría 70 establecimientos y alrededor de 29 mil alumnos. Por otro lado, Maule Costa, que abarca Constitución, Empedrado, Cauquenes, Chanco y Pelluhue, manejaría 88 establecimientos con aproximadamente 14 mil estudiantes.
El ministro Cataldo explicó que la decisión de postergar estos dos SLEP se tomó después de una revisión detallada de 14 parámetros críticos, que incluyen aspectos como contrataciones, apertura de cuentas corrientes, instalación de oficinas, nombramientos, sistema de remuneraciones, compras críticas y transporte escolar, entre otros.
La determinación de la pausa se basó en el acuerdo entre senadores y el Ejecutivo en el marco de la Ley de Presupuestos 2024. Según lo establecido en el protocolo de acuerdo, la pausa sería la norma general, salvo para aquellos SLEP que el Ministerio de Educación considerara en condiciones de continuar con el proceso de desmunicipalización escolar. El informe fundado, en el cual trabajó el Mineduc, tuvo en cuenta la información proporcionada por la Dirección de Educación Pública (DEP), los equipos de los seis SLEP, las recomendaciones del Consejo de Evaluación del sistema y actores territoriales de las 38 comunas involucradas.
Actualmente, hay 11 Servicios Locales de Educación Pública instalados, y se espera que para el año 2029 haya un total de 70 SLEP en todo el país.
En la Comisión de Educación del Senado, como Ministerio de Educación presentamos los antecedentes y argumentos que sostienen la decisión de traspasar a partir del primero de enero de 2024 el servicio educativo de 4 SLEP. pic.twitter.com/z0uiVrynnC
— Ministerio de Educación (@Mineduc) December 18, 2023
Más de 130 estudiantes de las especialidades de mecánica industrial y agropecuaria de este establecimiento -coadministrado por Fundación Collahuasi- participaron en un conversatorio con los jugadores, donde conocieron del esfuerzo, compromiso y dedicación que existe en el fútbol como carrera profesional.
Con la participación de más de 500 niños y jóvenes, se realizaron dos competencias educacionales como parte de las actividades comprometidas en un convenio público-privado entre ambas entidades, el cual busca relevar el mundo rural como patrimonio regional.
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• A la fecha, este recinto cuenta con 17 reconocimientos nacionales e internacionales, posicionándose como un importante polo turístico y patrimonial de Tarapacá, junto con ser uno de los cinco museos de referencia en el país. El lugar es un proyecto Bicentenario, aportado por los trabajadores de Collahuasi y administrado por la Corporación Patrimonio Marítimo de Chile.
La iniciativa, fruto de un trabajo colaborativo entre la Universidad Arturo Prat, Centro UC y Collahuasi, abordó en profundidad los resultados del Estudio Longitudinal de Tarapacá en las siete comunas de la región.
Cerca de diez mil personas han visitado la muestra científica desde su apertura a fines de junio. Destaca la asistencia de escolares de 110 establecimientos educacionales, quienes a través de visitas guiadas pudieron aprender de forma lúdica las leyes de la física.
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Establecimientos educativos destacan ingredientes y sabores tarapaqueños en competencia gastronómica
La iniciativa busca poner en valor las tradiciones de la cocina regional y es una de las actividades establecidas en el convenio firmado entre la Seremi de Agricultura y Fundación Collahuasi.
