Ministro Cataldo urge a Congreso aprobar Ley de Convivencia Escolar
Tras agresión a docente en Ñuble, pide celeridad en proyecto acelerado en Senado.
el jueves pasado a las 11:05
El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, abordó esta jornada la violenta agresión que sufrió la jornada del lunes una profesora del Liceo Bicentenario de Excelencia de Trehuaco, en la Región de Ñuble, por parte de un estudiante de 14 años, y que dejó a la docente en estado grave con una fractura craneal.
Consultado sobre cómo se debe actuar en este tipo de casos, el titular de la cartera de Educación explicó que “lo primero es aplicar el protocolo”. “Hay normativas y hay reglamentos que ya regulan estas cosas y que es responsabilidad de las escuelas, de los establecimientos educacionales, aplicar”, expresó. “Esperamos que lo hagan y obviamente el ministerio, a través de la subsecretaría de la Superintendencia de Educación, va a colaborar en eso, porque la superintendencia ya está también operando para la fiscalización, con un propósito muy claro, que es en primer lugar, develar las causas y los contextos en los que ocurrieron los hechos. Naturalmente nosotros condenamos cualquier agresión a cualquier profesor. Esperamos que la colega se recupere prontamente y su recuperación sea satisfactoria”, expresó.
Junto con esto, señaló también van a estar a disposición para colaborar en el proceso de retorno a sus actividades laborales. Asimismo, el secretario resaltó la importancia de develar los contextos para así entender bien qué es lo que está ocurriendo en cada caso. “Hace pocos días atrás también vimos el caso de un estudiante que ingresó con un arma de fuego a un establecimiento educacional golpeó a otros compañeros”, recordó Cataldo. En ese sentido explicó: “también es importante conocer qué es lo que está pasando con ese estudiante no solamente tomar una decisión sancionatoria por sí sola porque puede ser también estén ocurriendo otras vulneraciones derechos no vemos si solamente aplicamos mecánicamente sanciones”. Es importante sancionar nadie quede impune pero también importante entender fenomenos están ocurriendo más profundo tomar medidas sean más fondo más largo plazo evitar este tipo situaciones vuelvan ocurrir detalló.
Consultado sobre Ley Convivencia Escolar Congreso si hecho podría agilizar tramitación Cataldo fue claro señalar eso No solamente creo espero hemos pedido así. Hemos hecho llamado Parlamento apresurar tramitación Existe voluntad comisión Educación Senado donde hoy día radicado proyecto afirmó De hecho hablamos presidente Comisión Jaime Quintana ha podido acelerar audiencias esperamos despacharlo cuanto antes Lo bueno está segundo trámite constitucional destacó Por tanto saliendo Senado diría vamos tener ley República nos va entregar marco regulatorio va abordar múltiples temas porque Ley Convivencia tiene esa característica proyecto ley aborda problemas multidimensionales ocurren espacio escolar desde temas convivencia asociados estudiantes asuntos bienestar protección laboral caso profesores asistentes educación
Más de 130 estudiantes de las especialidades de mecánica industrial y agropecuaria de este establecimiento -coadministrado por Fundación Collahuasi- participaron en un conversatorio con los jugadores, donde conocieron del esfuerzo, compromiso y dedicación que existe en el fútbol como carrera profesional.
Con la participación de más de 500 niños y jóvenes, se realizaron dos competencias educacionales como parte de las actividades comprometidas en un convenio público-privado entre ambas entidades, el cual busca relevar el mundo rural como patrimonio regional.
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• A la fecha, este recinto cuenta con 17 reconocimientos nacionales e internacionales, posicionándose como un importante polo turístico y patrimonial de Tarapacá, junto con ser uno de los cinco museos de referencia en el país. El lugar es un proyecto Bicentenario, aportado por los trabajadores de Collahuasi y administrado por la Corporación Patrimonio Marítimo de Chile.
La iniciativa, fruto de un trabajo colaborativo entre la Universidad Arturo Prat, Centro UC y Collahuasi, abordó en profundidad los resultados del Estudio Longitudinal de Tarapacá en las siete comunas de la región.
Cerca de diez mil personas han visitado la muestra científica desde su apertura a fines de junio. Destaca la asistencia de escolares de 110 establecimientos educacionales, quienes a través de visitas guiadas pudieron aprender de forma lúdica las leyes de la física.
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Establecimientos educativos destacan ingredientes y sabores tarapaqueños en competencia gastronómica
La iniciativa busca poner en valor las tradiciones de la cocina regional y es una de las actividades establecidas en el convenio firmado entre la Seremi de Agricultura y Fundación Collahuasi.