El Sistema Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur ha dado un paso significativo en la protección de sus establecimientos con la implementación de un sistema integral de seguridad. Este sistema incluye cámaras de alta tecnología y un robusto sistema de alarmas, con una inversión total de $171.029.451. Entre los equipos instalados se encuentran cámaras domo de visión 360° y cámaras bala, diseñadas para exteriores, todas gestionadas a través de NVR para almacenamiento de grabaciones, monitoreo en tiempo real y análisis inteligente. Estos equipos se complementan con sistemas de alarma equipados con sensores de movimiento y apertura, además de sirenas interiores y exteriores con respaldo 3G/4G. La nueva Central de Monitoreo propia del SLEP Licancabur, puesta en marcha el 26 de septiembre, cuenta con personal especializado que supervisa cámaras y alarmas en María Elena, Ollagüe, San Pedro de Atacama y Tocopilla. Su función principal es mejorar la identificación de situaciones de riesgo y coordinar acciones con equipos directivos, activando contacto con Seguridad Ciudadana o Carabineros si es necesario. Además, gracias a un convenio con la Municipalidad de Calama, se mantiene operativa la Central de Monitoreo que supervisa los establecimientos en dicha comuna. De esta manera, el territorio cuenta con dos centrales operativas para ampliar la cobertura y fortalecer la protección en todas las comunas del Servicio. Uno de los logros más destacados es la llegada de esta tecnología avanzada a localidades históricamente aisladas y postergadas. Por primera vez, escuelas en Ollagüe y establecimientos rurales en Atacama la Grande como Talabre, Socaire, Peine, Río Grande, Solor y Camar cuentan con estándares homologados. En el SLEP Licancabur estamos tomando acción. No esperamos que ocurran emergencias para reaccionar; estamos implementando medidas concretas, tecnología avanzada y un trabajo coordinado con las instituciones para resguardar a nuestras comunidades educativas. La seguridad de nuestros estudiantes y funcionarios es una prioridad y seguiremos avanzando con decisión en esta línea. La implementación de este sistema integral no solo previene robos, accesos no autorizados y vandalismo, sino que también reduce los tiempos de reacción ante emergencias. Además, genera evidencia audiovisual crucial para procedimientos internos o policiales y reafirma el compromiso del SLEP Licancabur con el bienestar y la equidad territorial de sus comunidades educativas.
El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur ha concluido exitosamente diversas obras de mejoramiento en la sala cuna y jardín infantil Mi Pequeño Oasis y Nidito de Ángeles, ubicados en Calama, con el objetivo de asegurar ambientes educativos de alta calidad para la primera infancia. La inversión total para estas intervenciones alcanzó los $19.358.327 y se enmarca dentro del plan de mantención permanente que busca conservar y optimizar los espacios donde se desarrollan los niños y niñas del territorio. En la Sala Cuna y Jardín Infantil Mi Pequeño Oasis, se invirtieron $13.780.319 en trabajos que incluyeron el cambio de cerámicos, la instalación de pasto sintético y la pintura general, logrando una renovación significativa en patios, pasillos y salas. Por otro lado, en el Nidito de Ángeles, con una inversión de $5.578.008, se llevaron a cabo labores de mejoramiento del radier, pintura de muros y el reemplazo de elementos de seguridad como chapas, pestillos y la llave de jardinera. Estas obras buscan entregar entornos más limpios, seguros, funcionales y estimulantes para los párvulos. Estas intervenciones forman parte de un trabajo planificado que busca mantener los estándares de seguridad y habitabilidad en cada establecimiento. Desde Infraestructura y Mantenimiento nos enfocamos en que cada obra contribuya a mejorar la funcionalidad y el confort de los espacios donde aprenden y juegan los niños y niñas, destacó Carolina Tobar, Subdirectora de Infraestructura y Mantenimiento del SLEP Licancabur. Finalmente, el SLEP Licancabur reafirma su compromiso de ofrecer el máximo bienestar, seguridad y desarrollo integral para los párvulos, asegurando que todas las obras cumplen con los estándares de calidad requeridos.
Con gran éxito y entusiasmo se dio inicio al proceso de votaciones para conformar el primer Consejo Local de Educación Pública (CLEP) del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur. La elección, que se desarrollará entre el lunes 27 y el jueves 30 de octubre, busca integrar a las comunidades educativas en la toma de decisiones estratégicas. El CLEP será un órgano representativo y consultivo, integrado por estudiantes, familias, docentes, directivos, asistentes de la educación y universidades acreditadas. Su principal función será asesorar, proponer y acompañar al SLEP en la definición de lineamientos para la educación pública, buscando fortalecer la transparencia y la corresponsabilidad. “Este órgano participativo asegura que estudiantes, familias, docentes y equipos educativos tengan un rol activo en la toma de decisiones estratégicas del servicio”, destacó Israel Saravia Cortés, encargado de Participación Ciudadana y Comunidades Educativas del SLEP Licancabur. Dada la extensa geografía del territorio, que abarca Calama, San Pedro de Atacama, Ollagüe, María Elena y Tocopilla, el SLEP implementó la modalidad de “urna móvil”. Este sistema itinerante recorre los 70 establecimientos educativos, asignando días específicos de votación para superar las dificultades logísticas y garantizar la participación equitativa de todos los estamentos. Finalmente, desde el SLEP se enfatizó que el Consejo es un paso fundamental para consolidar una educación más democrática, inclusiva y representativa. Mejorar nuestra educación comienza escuchándonos y construyendo juntos. El CLEP será un espacio de diálogo horizontal donde todas las opiniones tendrán la misma importancia”, afirmó Saravia. El proceso de votaciones se realiza en cada establecimiento.
El Ministerio de Educación ha anunciado la postergación del traspaso del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Antofagasta, que estaba programado inicialmente para el 1 de enero de 2026, y ahora se llevará a cabo el 1 de enero de 2027. Esta decisión fue comunicada por el seremi de Educación, Alonso Fernández, durante una entrevista con Antofagasta Televisión. Según Fernández, esta medida se debe a la necesidad de fortalecer las condiciones técnicas, financieras y administrativas antes de implementar el nuevo sistema educativo en la región. El seremi explicó que esta determinación se basa en un informe técnico elaborado por la Universidad de Chile, entidad asesora del Mineduc, que anualmente evalúa los procesos de instalación de los SLEP en todo el país. “No se trata de un retroceso, sino de una decisión responsable que permitirá asegurar un traspaso exitoso y estable” Antofagasta es el SLEP más grande del país, con más de 44 mil estudiantes distribuidos en 65 establecimientos y 14 jardines infantiles. Fernández destacó la complejidad del sistema educativo en la región, que abarca cuatro comunas: Antofagasta, Mejillones, Taltal y Sierra Gorda. Cualquier error en su implementación tendría un impacto significativo debido a su magnitud. Entre los factores que influyeron en la postergación se encuentran la magnitud del servicio local, los déficits financieros estructurales de algunos municipios y las brechas en infraestructura y reconocimiento oficial de ciertos establecimientos. Fernández mencionó que es necesario mejorar aspectos como el reconocimiento oficial de los colegios y controlar las deudas históricas de algunos municipios para garantizar la estabilidad del sistema. El seremi adelantó que se firmarán convenios de transición y colaboración entre el Mineduc, los municipios y el Gobierno Regional para canalizar recursos y apoyar el fortalecimiento institucional. Además, aseguró que los trabajadores que ganaron concursos para integrarse al nuevo servicio conservarán sus cargos una vez realizado el traspaso. “Nada de lo avanzado se pierde. Este proceso no se detiene, solo se posterga para hacerlo mejor” La postergación ha sido bien recibida por la mayoría de los actores del sistema educativo regional, incluidos parlamentarios y autoridades comunales. Todos coinciden en la importancia de actuar con prudencia para evitar errores pasados y garantizar una educación pública sólida, moderna y estable para los próximos años.
El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur ha publicado el calendario oficial para el proceso de admisión del próximo año en sus escuelas de párvulos. Este proceso se llevará a cabo de manera presencial en cada recinto educativo, con el objetivo de brindar un acceso transparente y cercano a la comunidad. De acuerdo con lo informado por el SLEP, las fechas clave son las siguientes: Postulaciones: Las familias podrán presentar sus solicitudes directamente en las escuelas entre el 1 y el 30 de octubre de 2025. Publicación de resultados: Los listados de postulantes seleccionados se darán a conocer los días 4 y 5 de noviembre de 2025. Proceso aleatorio: En caso de que la demanda supere la cantidad de cupos disponibles, se llevará a cabo un sorteo entre el 10 y el 12 de noviembre de 2025. Los resultados de este sorteo se publicarán los días 13 y 14 de noviembre. Matrícula: El período para formalizar la matrícula de los alumnos seleccionados será del 9 al 23 de diciembre de 2025. Finalmente, Fabiola Rojas, subdirectora de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Licancabur, resaltó la importancia de esta etapa. La educación parvularia es el primer paso en el trayecto educativo de los niños y niñas, por eso este proceso de admisión —que se realiza directamente en las Escuelas de Párvulos— busca asegurar igualdad de oportunidades y un acceso transparente para todas las familias del territorio, afirmó.
El Sistema Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur ha dado un paso significativo en la protección de sus establecimientos con la implementación de un sistema integral de seguridad. Este sistema incluye cámaras de alta tecnología y un robusto sistema de alarmas, con una inversión total de $171.029.451. Entre los equipos instalados se encuentran cámaras domo de visión 360° y cámaras bala, diseñadas para exteriores, todas gestionadas a través de NVR para almacenamiento de grabaciones, monitoreo en tiempo real y análisis inteligente. Estos equipos se complementan con sistemas de alarma equipados con sensores de movimiento y apertura, además de sirenas interiores y exteriores con respaldo 3G/4G. La nueva Central de Monitoreo propia del SLEP Licancabur, puesta en marcha el 26 de septiembre, cuenta con personal especializado que supervisa cámaras y alarmas en María Elena, Ollagüe, San Pedro de Atacama y Tocopilla. Su función principal es mejorar la identificación de situaciones de riesgo y coordinar acciones con equipos directivos, activando contacto con Seguridad Ciudadana o Carabineros si es necesario. Además, gracias a un convenio con la Municipalidad de Calama, se mantiene operativa la Central de Monitoreo que supervisa los establecimientos en dicha comuna. De esta manera, el territorio cuenta con dos centrales operativas para ampliar la cobertura y fortalecer la protección en todas las comunas del Servicio. Uno de los logros más destacados es la llegada de esta tecnología avanzada a localidades históricamente aisladas y postergadas. Por primera vez, escuelas en Ollagüe y establecimientos rurales en Atacama la Grande como Talabre, Socaire, Peine, Río Grande, Solor y Camar cuentan con estándares homologados. En el SLEP Licancabur estamos tomando acción. No esperamos que ocurran emergencias para reaccionar; estamos implementando medidas concretas, tecnología avanzada y un trabajo coordinado con las instituciones para resguardar a nuestras comunidades educativas. La seguridad de nuestros estudiantes y funcionarios es una prioridad y seguiremos avanzando con decisión en esta línea. La implementación de este sistema integral no solo previene robos, accesos no autorizados y vandalismo, sino que también reduce los tiempos de reacción ante emergencias. Además, genera evidencia audiovisual crucial para procedimientos internos o policiales y reafirma el compromiso del SLEP Licancabur con el bienestar y la equidad territorial de sus comunidades educativas.
El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur ha concluido exitosamente diversas obras de mejoramiento en la sala cuna y jardín infantil Mi Pequeño Oasis y Nidito de Ángeles, ubicados en Calama, con el objetivo de asegurar ambientes educativos de alta calidad para la primera infancia. La inversión total para estas intervenciones alcanzó los $19.358.327 y se enmarca dentro del plan de mantención permanente que busca conservar y optimizar los espacios donde se desarrollan los niños y niñas del territorio. En la Sala Cuna y Jardín Infantil Mi Pequeño Oasis, se invirtieron $13.780.319 en trabajos que incluyeron el cambio de cerámicos, la instalación de pasto sintético y la pintura general, logrando una renovación significativa en patios, pasillos y salas. Por otro lado, en el Nidito de Ángeles, con una inversión de $5.578.008, se llevaron a cabo labores de mejoramiento del radier, pintura de muros y el reemplazo de elementos de seguridad como chapas, pestillos y la llave de jardinera. Estas obras buscan entregar entornos más limpios, seguros, funcionales y estimulantes para los párvulos. Estas intervenciones forman parte de un trabajo planificado que busca mantener los estándares de seguridad y habitabilidad en cada establecimiento. Desde Infraestructura y Mantenimiento nos enfocamos en que cada obra contribuya a mejorar la funcionalidad y el confort de los espacios donde aprenden y juegan los niños y niñas, destacó Carolina Tobar, Subdirectora de Infraestructura y Mantenimiento del SLEP Licancabur. Finalmente, el SLEP Licancabur reafirma su compromiso de ofrecer el máximo bienestar, seguridad y desarrollo integral para los párvulos, asegurando que todas las obras cumplen con los estándares de calidad requeridos.
Con gran éxito y entusiasmo se dio inicio al proceso de votaciones para conformar el primer Consejo Local de Educación Pública (CLEP) del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur. La elección, que se desarrollará entre el lunes 27 y el jueves 30 de octubre, busca integrar a las comunidades educativas en la toma de decisiones estratégicas. El CLEP será un órgano representativo y consultivo, integrado por estudiantes, familias, docentes, directivos, asistentes de la educación y universidades acreditadas. Su principal función será asesorar, proponer y acompañar al SLEP en la definición de lineamientos para la educación pública, buscando fortalecer la transparencia y la corresponsabilidad. “Este órgano participativo asegura que estudiantes, familias, docentes y equipos educativos tengan un rol activo en la toma de decisiones estratégicas del servicio”, destacó Israel Saravia Cortés, encargado de Participación Ciudadana y Comunidades Educativas del SLEP Licancabur. Dada la extensa geografía del territorio, que abarca Calama, San Pedro de Atacama, Ollagüe, María Elena y Tocopilla, el SLEP implementó la modalidad de “urna móvil”. Este sistema itinerante recorre los 70 establecimientos educativos, asignando días específicos de votación para superar las dificultades logísticas y garantizar la participación equitativa de todos los estamentos. Finalmente, desde el SLEP se enfatizó que el Consejo es un paso fundamental para consolidar una educación más democrática, inclusiva y representativa. Mejorar nuestra educación comienza escuchándonos y construyendo juntos. El CLEP será un espacio de diálogo horizontal donde todas las opiniones tendrán la misma importancia”, afirmó Saravia. El proceso de votaciones se realiza en cada establecimiento.
El Ministerio de Educación ha anunciado la postergación del traspaso del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Antofagasta, que estaba programado inicialmente para el 1 de enero de 2026, y ahora se llevará a cabo el 1 de enero de 2027. Esta decisión fue comunicada por el seremi de Educación, Alonso Fernández, durante una entrevista con Antofagasta Televisión. Según Fernández, esta medida se debe a la necesidad de fortalecer las condiciones técnicas, financieras y administrativas antes de implementar el nuevo sistema educativo en la región. El seremi explicó que esta determinación se basa en un informe técnico elaborado por la Universidad de Chile, entidad asesora del Mineduc, que anualmente evalúa los procesos de instalación de los SLEP en todo el país. “No se trata de un retroceso, sino de una decisión responsable que permitirá asegurar un traspaso exitoso y estable” Antofagasta es el SLEP más grande del país, con más de 44 mil estudiantes distribuidos en 65 establecimientos y 14 jardines infantiles. Fernández destacó la complejidad del sistema educativo en la región, que abarca cuatro comunas: Antofagasta, Mejillones, Taltal y Sierra Gorda. Cualquier error en su implementación tendría un impacto significativo debido a su magnitud. Entre los factores que influyeron en la postergación se encuentran la magnitud del servicio local, los déficits financieros estructurales de algunos municipios y las brechas en infraestructura y reconocimiento oficial de ciertos establecimientos. Fernández mencionó que es necesario mejorar aspectos como el reconocimiento oficial de los colegios y controlar las deudas históricas de algunos municipios para garantizar la estabilidad del sistema. El seremi adelantó que se firmarán convenios de transición y colaboración entre el Mineduc, los municipios y el Gobierno Regional para canalizar recursos y apoyar el fortalecimiento institucional. Además, aseguró que los trabajadores que ganaron concursos para integrarse al nuevo servicio conservarán sus cargos una vez realizado el traspaso. “Nada de lo avanzado se pierde. Este proceso no se detiene, solo se posterga para hacerlo mejor” La postergación ha sido bien recibida por la mayoría de los actores del sistema educativo regional, incluidos parlamentarios y autoridades comunales. Todos coinciden en la importancia de actuar con prudencia para evitar errores pasados y garantizar una educación pública sólida, moderna y estable para los próximos años.
El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur ha publicado el calendario oficial para el proceso de admisión del próximo año en sus escuelas de párvulos. Este proceso se llevará a cabo de manera presencial en cada recinto educativo, con el objetivo de brindar un acceso transparente y cercano a la comunidad. De acuerdo con lo informado por el SLEP, las fechas clave son las siguientes: Postulaciones: Las familias podrán presentar sus solicitudes directamente en las escuelas entre el 1 y el 30 de octubre de 2025. Publicación de resultados: Los listados de postulantes seleccionados se darán a conocer los días 4 y 5 de noviembre de 2025. Proceso aleatorio: En caso de que la demanda supere la cantidad de cupos disponibles, se llevará a cabo un sorteo entre el 10 y el 12 de noviembre de 2025. Los resultados de este sorteo se publicarán los días 13 y 14 de noviembre. Matrícula: El período para formalizar la matrícula de los alumnos seleccionados será del 9 al 23 de diciembre de 2025. Finalmente, Fabiola Rojas, subdirectora de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Licancabur, resaltó la importancia de esta etapa. La educación parvularia es el primer paso en el trayecto educativo de los niños y niñas, por eso este proceso de admisión —que se realiza directamente en las Escuelas de Párvulos— busca asegurar igualdad de oportunidades y un acceso transparente para todas las familias del territorio, afirmó.
